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Casa da Criança de Mira
Creche

Casa da Criança de Mira

Av. 25 Abril, 3070-330 Mira, Mira

High/Scope - Aprendizagem pela Ação. Baseia-se em princípios construtivistas onde as crianças aprendem ativamente através do envolvimento com pessoas, materiais e ideias. Inclui aprendizagem pela ação, interações positivas adulto-criança, organização do ambiente em áreas de interesse, rotina diária centrada nos interesses da criança e avaliação diária com registos.

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PrecoPreco nao disponivel
MetodologiaHigh/Scope - Aprendizagem pela Ação. Baseia-se em princípios construtivistas onde as crianças aprendem ativamente através do envolvimento com pessoas, materiais e ideias. Inclui aprendizagem pela ação, interações positivas adulto-criança, organização do ambiente em áreas de interesse, rotina diária centrada nos interesses da criança e avaliação diária com registos.
Seguranca72/100

Tipo

Creche

Faixa Etária

Mensalidade

Não disponível

Avaliação

Sem avaliações

Disponibilidade

Não confirmado

Fundação

Segurança

72
/100

Informações

Telefone
239 827 666
Morada
Av. 25 Abril, 3070-330 Mira
3070-330 Mira

Sobre

Casa da Criança de Mira é uma creche localizada em Mira, no distrito de Coimbra, que oferece educação pré-escolar para crianças pequenas. A instituição proporciona um ambiente cuidado e educativo para o desenvolvimento infantil nesta fase crucial.

Metodologia

High/Scope - Aprendizagem pela Ação. Baseia-se em princípios construtivistas onde as crianças aprendem ativamente através do envolvimento com pessoas, materiais e ideias. Inclui aprendizagem pela ação, interações positivas adulto-criança, organização do ambiente em áreas de interesse, rotina diária centrada nos interesses da criança e avaliação diária com registos.

Preços

Preço não disponível
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Metodologia Pedagógica

High/Scope - Aprendizagem pela Ação. Baseia-se em princípios construtivistas onde as crianças aprendem ativamente através do envolvimento com pessoas, materiais e ideias. Inclui aprendizagem pela ação, interações positivas adulto-criança, organização do ambiente em áreas de interesse, rotina diária centrada nos interesses da criança e avaliação diária com registos.

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