Inflação de notas: que escolas secundárias dão notas acima do previsto pelos exames

Metodologia e limitações

Fonte. InfoEscolas (DGEEC), indicador "Classificação interna vs. esperada por curso" das escolas secundárias com cursos científico-humanísticos. É dado público e oficial; esta análise apenas o organiza e apresenta — não recolhe dados novos.

O que a "diferença" mede. Para cada escola, o InfoEscolas calcula a classificação interna esperada dado o desempenho dos seus alunos nos exames nacionais. A diferença que mostramos é interna observada − esperada, ponderada pelo número de alunos. Um valor positivo significa que a escola atribui, em média, notas internas acima do que o desempenho nos exames faria prever; negativo, mais exigente. Não é, por si só, prova de fraude — pode refletir critérios de avaliação, perfil dos alunos ou fatores contextuais.

Cobertura e datas. Usa a edição mais recente do InfoEscolas (publicada em 2025), que disponibiliza esta métrica, por escola, para os anos letivos 2020/21–2022/23. Mostramos a média desses anos por escola — mais robusta do que um único ano. Abrange 508 escolas secundárias com cursos científico-humanísticos; não inclui ensino básico, escolas profissionais, nem escolas sem dados publicados. Escolas com poucos alunos têm amostras menores e leituras mais ruidosas.

Atualização. É a análise mais recente que a DGEEC publica para esta métrica ao nível de cada escola — o alinhamento interno-exame por escola ainda não foi publicado para anos posteriores a 2022/23. Atualizaremos quando novos dados oficiais saírem.